Por Aracelly Bravo Saavedra
Sin lugar a dudas, el Movimiento Estudiantil ha sido un tema que no ha estado exento de polémicas. En
Pudahuel se despertó el interés de los estudiantes de distintos liceos, quienes se organizan a través de una Mesa de Trabajo de Centros de Alumnos, instancia que busca la participación de los jóvenes principalmente para que se relacionen y formen una red de apoyo. De las discusiones nacen ideas que se pueden implementar en la comuna; talleres de malabarismo, circense, baile, y literatura son solo algunas de las iniciativas que eventualmente se llevarán a cabo.
Fernando Cerreño, presidente del Centro de Alumnos del Liceo Monseñor Enrique Alvear, conversó con diario Tropezón acerca de cómo se efectúa el Movimiento Estudiantil en Pudahuel. “Hemos hecho jornadas de reflexión, ya que la dirección del colegio no está dispuesta a que nosotros nos movilicemos; nos restringe de participar de la Movilización en sí”. Sin embargo los alumnos igual se las arreglan para participamos en las marchas, en los paros, y en jornadas de reflexión.
En este contexto, hace un mes algunos liceos municipales, subvencionados y particulares comenzaron a reunirse en una Mesa de Trabajo de Centros de Estudiantes, recibiendo el apoyo del Programa Jóvenes e Infancia de la Escuela Heráldica. A su vez, el Liceo Monseñor Enrique Alvear está vinculado con la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (ACES), haciéndose partícipes también de las actividades a nivel metropolitano.
Forman parte de la Mesa de Trabajo el Colegio San Luis Beltrán, el Liceo Centro Educacional de Pudahuel (CEP), el Liceo Alberto Galleguillos Jaque, entre otros.
“La Mesa de Trabajo busca formar redes en los liceos municipales, particulares subvencionados y particulares; que exista una mejor relación entre éstos; que podamos realizar actividades en beneficio de los jóvenes; que de nosotros nazcan ideas para implementar en la comuna”, agregó.
A pesar de llevar solo tres jornadas en la Mesa de Trabajo, los liceos concurrentes, en conjunto, han identificado algunas problemáticas a nivel comunal. Como común denominador están los problemas de infraestructura y falta de profesores de reemplazo.