Las cifras muestran la baja preferencia de los pudahuelinos por los establecimientos municipales. Realidad que se extiende a nivel país, donde se evidencia un alto porcentaje de segregación social con respecto al tema.
No es un misterio que la educación pública en Chile no pasa por su mejor momento. La urgencia de los apoderados por sacar a sus hijos de los colegios y liceos municipales ha incrementado con fuerza en los últimos años, donde Pudahuel no está lejos de esta realidad, lo cual se ha plasmado en el déficit de matrícula en estos establecimiento, en desmedro de los particulares y particulares subvencionados que han aumentado la demanda en los últimos años.
En este contexto, la Corporación Municipal entregó un estudio con respecto al tema, y los datos son alarmantes: entre el año 81 y el 2012, las matrículas cayeron de un 78 a un 38 por ciento, y se estima que caiga a un 25 por ciento al 2015. Además que 429.000 alumnos dejaron la educación pública entre el 2002 y el 2009, mientras que la matricula en los particulares subvencionados, subió de 360.000 a 755.275 en el mismo periodo.
Mientras tanto a nivel nacional se pierden el 3 por ciento de matrículas anual, donde el porcentaje en Pudahuel varía entre el 2,8 y el mismo porcentaje, teniendo como referencia la variación con el año anterior.
Otro dato que entrega el informe, da cuenta de la variación generacional entre la educación municipal y la pagada o mixta (particular subvencionada). Así, el 72 por ciento de los padres estudiaron en liceos o colegios municipales, donde sólo el 32 por ciento escogió la educación estatal para sus hijos, incrementando así la preferencia por establecimientos de otro tipo.
El informe además fue lapidario en cuanto a la segregación social, ya que el 80 por ciento más pobre estudia en establecimientos públicos, mientras que en los particulares subvencionados, el 61 por ciento es de clase media y el 90 por ciento es de nivel medio alto.
Por Marcelo Jara